活动计划
关于活动计划汇编6篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的工作了，让我们对今后的工作做个计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编收集整理的活动计划6篇，欢迎阅读与收藏。
活动计划 篇1
春天，万物复舒，轻风微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天。孩子们怎会对这美好的春光视而不见呢？小班孩子也有自己独特的活动方式呢！
一、幼儿情况分析
小班幼儿经过一学期的学习，在活动技能和活动兴趣方面已有了一定的基础和认识。在活动中积极性和主动性与入园初期有了较大的提高，但在活动中还需继续加强教师的引导，如：观察方法、表现能力、活动评价等。因此本学期需加强多方面的培养，以促进幼儿的全面发展。
二、主要目标
1、了解春季里的主要节日，简单了解节日里人们的主要活动和民俗习惯等。
2、通过参观活动了解社区的主要设施及与人们生活的主要关系等。
3、通过亲子活动和自主性活动增强幼儿在社会性方面的发展，提高幼儿的活动技能。
4、通过简单的幼儿实践活动，初步培养幼儿热爱劳动、热爱劳动人民、关注农事的良好习惯，初步学习简单的劳动技能。
三、实施方法
1、组织幼儿外出参观、郊游、走进自然，了解季节特点和社区变化等。
2、组织开展亲子活动，增强幼儿社会性的发展。
3、开展幼儿实践活动，如：种植、饲养等。
4、节日庆祝活动。
四、具体安排
二月份
1、快乐的元宵节
2、参观水果店
3、参观菜场
三月份
1、庆“三八”活动
2、亲子活动——放风筝
3、家园合作——植树
4、畅想春天系列活动——走进春天
5、幼儿实践活动：种草莓
四月份
1、种植活动：我们的小菜园
2、畅想春天系列活动——清明节踏青
3、青年教师向家长展示活动
活动计划 篇2
一【活动内容】
1.20xx年5月20日，下午两点半在学校门口集合，专线大巴车来接送，为安全起见，建议家长和小朋友统一乘坐统一安排的车辆，特殊情况如您要自驾前往，请一定要与老师或者相关负责人员提前协商沟通;
2.下午3点左右到达目的地，由专业拓展训练教练，带领家长和小朋友们，一起开展当天的娱乐活动;
二[游戏环节]
1.下午15：10-15：50，团队组建，破冰
活动要求：
①家长和学生分成两队，分别组建自己的团队，并确定队名、 队标、队呼、队歌、代号等;
②团队确立后，开始 团队展示;
③展示团队风采，增强团队意识。
2.一圈到底(16:00-17:00)
量比长绳【赛器材】等圈
【比赛方法】比赛开始前，参赛队员分别在各自限制线后站好。教练喊开始后，每个队员按各自的内容完成要求。
3.动力火车(17:00-18:00)
【参赛人数】每队10人，男女不限
【参赛器材】气球
【比赛方法】使用气球，让所有参赛人员组成一队，气球不允许掉落的情况下，让我们的小火车开起来。
4.晚间加油站(18:30-20:00)
各队家长和小朋友，分别开始准备晚餐：集体烧烤野炊
不能剧透太多啦……
4.下午20:00点左右开始准备集合返程，约20:30返回学校，结束当天美好的行程。
三【活动设备】
音响、麦克风、炭以及烧烤炉、一次性餐具、烧烤食材等用品。
四【注意事项】
1.服装：外出旅行，需注意天气变化，给孩子穿着舒适的户外或运动服，建议另备一套衣服携带，可根据情况在准备帽子、太阳镜、伞、防晒用品……
2.外出旅行，请家长及小朋友都要注意安全防范意识，配合工作人员，一起快乐的进行我们的活动。
3.当天游戏内容以拓展老师实际为准。
活动计划 篇3
本学期，教研室根据学校对教研工作的要求，在主管校长的指导下，教研室根据我校的实际情况，为使教研工作规范有序地进行，特制定本学期教研工作计划。
一、指导思想
针对新课改的逐步展开和即将面临的高一新课标的实施，本学期学校教研工作将以新课标为重点，立足课堂，开展校本教研。以教研带动教师教学观念的更新和落实，教学方法和手段的更新。以课题促进教师的专业化发展，在新课标实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法。同时学校教研工作也将以学校年度工作计划为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校的教育工作不断深入，为学校的可持续发展提供不竭动力。
二、工作重点
本学期教研工作的总体思路是：以“研”、“训”为两个中心，以新课标实验教材学习一个基本点。
1、确立课题，开展校本教研。
各教研组要发挥规模小、专业性强的特点，克服过去教研组活动重形式，走过场的弊端，今年各教研组都要成立年级备课组，确定专人负责，确立教研课题，定期开展活动，解决教育教学工作中的困惑和问题，总结经验，形成理论，得出中长期研究成果。
具体实施方案是：①组织形式：各教研组以年级成立备课组，确定其中业务水平高、组织能力强的人为负责人，组织开展活动。②活动内容：小组内根据年级、班级的教学实际，确定本学期解决的问题——课题。然后分阶段、分项目、分工协作，共同完成。其次就教材单元、章节的教学共同研究，认识本章节在教材的.位置价值，教学中的重难点，容易出现的问题，达成共识，规划方案，少走弯路。③活动要求：根据各科以单元、章节教学实际，两周活动一次，每次活动要有中心议题，各抒己见，作好记录，以便检查，备案保存。④活动目标：真正地解决实际问题，总结经验，形成理论，取得教研成果。发挥集体智慧，带动青年教师尽快成长。
2、学习新课标，为新课程实施作好准备。
新课程是我国教育自建国以来一次较大的改革，观念是一套全新的理念，教材是一套全新的体系。校方已订好了有关资料，将来派一部分人出去学习，然后校内组织统一学习，先培训，再上岗，全员培训，训后上岗。
3、分层次，突出重点抓好教师专业培训。
继续实施名师培养工程，按培训计划和要求开展好工作，要积极发挥省、市骨干教师，学科带头人的专业引领作用。使他们成为课改信息传播者，教师的帮助者，学科改革的带动者。各组结成帮教对子：乔正飞帮童玉龙，李彩云帮刘荣，吴建娥帮李党辉、马海东，常翠玲帮冯爱成，李云帮王立保，杨小红帮聂秀彩，申彩峰帮张峰，高莲萍帮刘建勤，艾克宏帮高菊梅，杨艳生帮李伟，井致荣帮何娜，常利帮罗立新，高治东帮李秀峰，白志宏帮李宁，罗立新帮段远峰。培养青年教师，开展示范课，发挥名师示范作用。
4、以赛促教，掀起教科研热潮。
第一，拟于4月初举行青年教师大讲赛，要求青年教师人人参加，相关学科教师人人参与，取长补短，共同进步。第二，鉴于市教研室计划在本学期举行普通话测试，我校在测试前举行一次普通话比赛，45岁以及下的同志都参加。第三，市上将举行“师魂杯”论文大奖赛，广大教师要积极行动起来，鼓励人人写，写出高质量教科研论文，掀起教研热潮。提高我校省级标准化高中的知名度和影响力。
新学期我们将积极开展教育教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨，为学校科学化，管理现代化，科研普及化服务。以课题研究为龙头，以点带面、扎实工作、强化教科研骨干队伍建设，集思广益、推陈出新、崇尚奉献、求是务实、努力开拓教科研新风气，加强学习、通力合作，不断培养教科研工作能力，提高管理水平，为把我校办成省级示范高中而努力奋斗。
活动计划 篇4
20xx年4月25日是全国第xx个预防接种宣传日，按照上级相关部门的要求，我乡于20xx年4月24-25日期间开展以“接种疫苗，家庭有责”为主题的预防接种宣传周活动，特制定此计划：
一、宣传目的
借着宣传日的契机，围绕宣传主题，结合现阶段防病工作实际，大力宣传国家扩大免疫规划政策，免疫规划针对疾病的预防控制的相关知识，广泛普及预防接种知识，提高全民对免疫规划工作的认识，营造全社会关心、支持和参与国家免疫规划的良好氛围。
二、 宣传内容
1、国家免疫规划政策。
2、接种疫苗在预防控制传染病工作中的作用。
3、国家免疫规划所使用的疫苗种类、程序等。
4、接种方式及地点。
5、接种证的作用。
三、宣传的方式方法
紧紧围绕“接种疫苗，家庭有责”这一主题，以宣传国家免疫规划政策、充分利用宣传栏、宣传单等形式，开展形式多样的健康教育宣传活动，使广大群众了解、支持免疫规划工作，提高其积极、主动参与预防接种的意识。
活动计划 篇5
一、指导
以基础教育课程改革纲要为指导，以全面实施素质教育为宗旨，以提高教学质量为核心，结合我校具体情况，切实提高课程实施水平和教育教学质量。遵循市教研室品德学科教学意见和学校教学教研
二、主要工作目标与措施
1、加强教师学科理论学习，本学期进一步强化课改意识，把新课程理念的研究融入教学过程的始终，努力使每位教师在自己的学科专业发展上都有所提升。
2、扎实开展课堂教学，各学科教师要牢记学科理念，熟知教材体系，树立“一切为了学生发展”的宗旨，遵循学生生活的逻辑，让教学面向学生生活、实现活动式的教学，探究式的学习，成为品德课堂教学的一种常态。课堂教学要培养学生良好的品德素养，促进学生知识、能力及情感、态度、价值观的和谐发展。一是以课堂为阵地，认真扎实开展教学研究。关注儿童成长和儿童的现实生活，充分开发和利用生活化课堂教学资源，找准课堂与生活的衔接点，
三、活动安排
三月份：
制定教研
四月份：
1.公开课xxx上课，评课。
2.
3.期中检查。
4.案例的撰写学习，推荐上交。
5.公开课郑x、x上课，评课。
五月份：
1.学校组织教研活动。
2.组织语文教研组趣味活动。
3.公开课李xxx上课，评课。
六月份：
1.组织期末常规检查。
2.课堂观察，专业的听评课。
3.学期工作
活动计划 篇6
为提高小学语文阅读教学的效率，切实培养学生的阅读能力，并使其养成良好的阅读习惯，激发学生浓厚的学习兴趣和探求知识的强烈欲望，丰富知识，开阔视野，经过一段时间的活动开展情况看，阅读教学、课外阅读指导、作文教学是小学语文学科中的几项重要教学活动，使学生拓展课外知识的积累，正确理解文章内容，发展学生的观察力、思维力和想象力，培养学生的阅读能力和表达能力，使阅读教学的成果得以发展，针对学生年龄特点和认知水平出发，根据特点有的放矢。
课外阅读作为学生课内阅读的补充和延伸，必须有计划、有步骤地进行。在确定目标时，必须考虑书本知识体系在内的逻辑性和新学知识向已有知识结构纳入的条理性，巩固学生在课内获得的知识经验，从而实现能力的迁移和提高。为确保20xx—20xx年阅读课活动顺利开展实施，使学生博览群书，明理智，拓展开阔自己的视野，特制订以下方案：
一、阅读课活动领导小组
组长：徐景丽 副组长：吕建玲
成员：马化用、李小宁、陈秀英、张环忠、薛梅、周华云、蔡凤琪、梁力文、高志华、邢建萍
二、开展阅读课活动的具体方案如下：
应该让学生更多地直接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律，通过观察、体验、收集资料，运用复述、讲述、发表等多种途径，提高学生的多种能力，学语文，用语文，通过阅读不仅形成而且培养学生对阅读兴趣，引导其形成爱读书，读好书的习惯，使学生能在读书的天地中获得成功体验，从而提高他们的表达能力，促进读写能力的发展。
（1）一至二年级学生让他们听故事、复述故事，目的旨在培养阅读兴趣，锻炼学生的口头语言的表达能力，在阅读中识字、学词，通过朗读和借助图画阅读，了解重点词句的意思，学会养成认真倾听的好习惯。
（2）三年级的学生（通过在老师的引导下摘录好词佳句，并能在自己的习作中达到学以致用的目的）学生准备硬皮本，边阅读边摘录。学习用多种方法理解词、句、段；初步把握主要内容，体会思想感情；体会词句的表达效果，初步了解一些表达方法；学习略读，粗知大意，
（3）四至五年级学生在博览群书的基础上，在学校阅览室借阅的基础上，开展讨论活动，并学写阅读记录卡。进一步提高阅读的速度与质量，能体会词句含义、感情色彩和表达效果；揣摩文章的叙述顺序，初步领悟基本的表达方法；学习不同文体文章的阅读；学习浏览，能根据需要搜集和处理信息。使学生学会思考，在阅读中写出自己的心得或体会，使学生乐于阅读、乐于表达。
三、各年级段的老师针对本年级阅读的要求有计划、有目的地组织好学生认真开展阅读活动，使我校这项活动有效、持之以恒地开展下去。
四、定于每周四下午4：20――5：10为阅读课活动时间，为确保活动按计划进行，由负责人定期进行检查、登记，及时进行反馈总结。
通过开展此项活动，要使教师们提高教育科研能力，使广大教师认识到课外阅读活动对拓展学生语文学习空间，提高小学生语文综合素质的重要促进作用。指导学生阅读优秀作品作品，不仅可以巩固和发课内阅读教学的成果，而且是培养学生具有革命理想、高尚品德的一种有效方法。通过教师的指导对激发学生阅读兴趣、培养良好阅读习惯、提高阅读能力起着巨大的推动作用。所以，把课堂教学同课外阅读活动结合起来，是提高语文教学质量的一个极为重要的有效方法。
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