语文第八册第四单元的课程设计
时间:2024-05-22 16:16:02
语文第八册第四单元的课程设计
一、教学目标
1.掌握本单元的生字、生词、并能用有关词语造句。
2.理解含义深刻的句子,体会句子表达的思想感情。
3. 真切的了解战争给人们带来的灾难,缅怀那些为和平英勇战斗的英雄们,激发热爱和平的情感。
二、教学重点
同教学目标2。
三、教学方法
启发点拨、比较分析法。
四、教学步骤
(一) 激情导入,乐中求学。齐唱《二小放牛》,带学生再次回到硝烟纷飞的战争年代,感受那个时代孩子们的生活与感情。回忆本组课文,完成学案1题。
(二) 着眼整组,明确目标。学生讨论,师生共同制定复习目标(同教学目标)。
(三)整体回顾,知识归类。这组教材有四篇课文,通过学习,我们掌握每篇课文的字词、内容和中心,完成学案中的综合训练,归类复习。
(四)反馈矫正,深化提高。
1.反馈矫正。教师根据学生复习中出现的.问题,进行针对性讲解,纠正错误,使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。
2.深化提高。阅读《山里的孩子》完成课后题。
(五)单元小结,增强自信。
本单元四篇课文都是围绕着“战争与和平”这一专题,编排的,学生要在把握每篇课文主要内容的基础上,重点理解含义深刻的句子的意思,体会句子所表达的思想感情。针对复习情况予以鼓励,增强自信。
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