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-学年八年级下学期第二次学情调查语文试卷

时间:2024-05-22 16:18:22
2017-2018学年八年级下学期第二次学情调查语文试卷

2017-2018学年八年级下学期第二次学情调查语文试卷

一、选择题

下列加点字读音完全相同的一项是( )

A.契约 带挈 锲而不舍

B.少顷 倾斜 清澈透明

C.霎时 刹那 高楼大厦

D.观众 中肯 伯仲之间

下列加点字读音完全相同的一项是( )

A.解元 押解 浑身解数

B.折腾 折腰 损兵折将

C.省亲 反省 不省人事

D.哄抢 哄抬 一哄而散

下列词语字形完全正确的一项是( )

A.万事具备 附合 惦记 扣人心弦

B.无缘无故 取决 就序 异想天开

C.不屑置辩 必竟 竭力 不得而知

D.纹丝不动 克制 消遣 津津有味

依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )

①警方提醒市民要提高警惕,增加自我保护意识,学会辨识 的骗子,以免上当。

②每逢节日,看到同学与亲人团聚的场面,他总会 ,深深思念远在家乡的母亲。

③古人讲究称呼,对象不同称呼不同,对自己用谦称,对别人要用尊称,不能 。

A.形形色色 触景生情 混为一谈

B.五花八门 触景生情 混淆是非

C.形形色色 睹物思人 混淆是非

D.五花八门 睹物思人 混为一谈

填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )

①京剧以夸张的装扮和极富表现力的动作与日常生活大相径庭,②从某种意义上讲,它③是生活中的一部分,④将其中的喜怒哀乐和世态万状提纯,浓缩成了舞台上的唱腔表演。

A.因为 所以 也 只是 B.既然 那么 也 仅仅

C.尽管 但 依然 却是 D.尽管 但 仍然 只是

依次填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )

你怎样对待生活,生活就怎样对待你。 。 。 , 。 。 ,只不过你我未处局中,不知其中滋味而已。

①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度

②人生在世,总会遇到这样或者那样的困难与挫折

③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学

④很多人从表面看来你可能很羡慕他,但人人都有自己的苦恼

⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道:“人生五味,酸甜苦辣咸都要经历才够完美。”

⑥某种程度上说,人活着就是一种态度

A.⑤②①③⑥④ B.②①⑥③⑤④ C.⑥②①③⑤④ D.①③⑤⑥④②

梁山好汉中有一位因脸上长了一大块青色胎记,让人觉得威狠如兽,他的战斗力和林冲不相上下,他叫( )

A.吴用 B.杨志 C.武松 D.李逵

下面对名著内容的表述有误的一项是( )

A.在笛福的笔下,鲁滨逊勇敢、乐观、不惧困难。在孤岛上,他积极地与大自然做不屈的斗争,用火枪和《圣经》征服了“星期五”,使其心甘情愿做了他的忠实奴仆。

B.鲁滨逊热爱航海,他瞒着父亲出海。第一次航行就遇到大风浪,船只沉没,他幸好被一艘葡萄牙货船救起。船到巴西后,他在那里买下一个庄园,做了庄园主。可是他不安于现状,第二次又出海,到非洲贩卖奴隶。

C.《鲁滨逊漂流记》用第一人称的叙述方式,讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历,语言浅显,叙事详尽,让读者感到真实可信。

D.《鲁滨逊漂流记》中,主人公鲁滨逊因出航时遭遇风暴,船被打翻,他一个人被海浪抛到一座荒芜人烟的海岛上,在那里度过了28年的孤独时光。

下列语法知识判断错误的一顶是( )

A.遮天蔽日、袅袅烟云、隐姓埋名、蹑手蹑脚都是并列短语。

B.“大家都知道明朝的大哲学家王阳明”,这个句子的主干是:大家知道王阳明。

C.“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这个单句的主干是“孔乙己是人”。

D.“这是睿智的微笑”,句中的“微笑”是名词,在句中作宾语。

二、句子默写

根据选文内容默写。

小住京华,①________。为篱下黄花开遍,②_______。四面歌残终破楚,③______,苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!

身不得,④______。心却比,男儿烈!算平生肝胆,因人常热。⑤_________?英雄末路当磨折。⑥________?青衫湿!

三、诗歌鉴赏

阅读下面的古诗词,完成小题。

丑奴儿·书博山道中壁①

辛弃疾

少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋。

(注)①这是辛弃疾遭到主和派的打击,被弹劾去职、闲居带湖时所作的一首词

1.对比是本首词一大特色,如内容上“_______”和“_______”、“_______”和“_______”构成对比。

2.本首词中诗人通篇言“愁”,你是如何理解诗人的各种“愁”?

四、文言文阅读

阅读下面文言文,完成小题。

(甲)今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!

——《送东阳马生序》

(乙)董遇者,字季直,性质讷[注]而好学,善治《老子》,为《老子》作训注。人有从学者,遇不肯教,而云:必当先读百遍。言:读书百遍,而义自见。从学者云:苦渴无日。遇言:当以三余。或问三余之意。遇言:冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。

——《三国志·王肃传.注引》

(注)讷nè:言语迟钝;口齿笨拙

1.结合文意,解释下面句子中加点的词。

①父母岁有裘葛之遗(_________) ②无冻馁之患矣(____________)

③假诸人而后见也(__________) ④读书百遍,而义自见(__________)

2.用现代汉语翻译下面的句子。

①其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳。

②冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。

3.甲、乙两段文字各表达了作者怎样的观点态度?

4.结合选文,为下面给出的上联对出下联。

上联:求学当精须用心专一 下联:______________________________________

五、现代文阅读

阅读《读书人是幸福人》,完成小题。

读书人是幸福人

谢冕

①我常想读书人是世间的幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的.世界。现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想,那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等,如财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。

②一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验,然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的一切。

③更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》学得严肃的历史精神,从《正气歌》学得做人的原则,从马克思学得入世的激情,从列夫·托尔斯泰学得道德的执著,从鲁迅学得批判精神。歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情……一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

④一个人一旦与书本结缘,极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。说“极大的可能”,指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者;况且,并非凡书皆好,在流传的书籍中,并非全是劝善之作,也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指的书,是以其优良品质得以流传的一类,这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福,是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘,人多半因而向往崇高,对暴力的厌恶和对弱者的同情,使人心灵纯净而富正义感,人往往变得情趣高雅而力避凡俗。或博爱、或温情、或抗争,大抵总引导人从幼年到成人,一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”这就是说,读书使人向善。雨果说:“各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”这就是说,读书使人避恶。

⑤所以,我说,读书人是幸福人。

1.为什么作者说“读书人是幸福人”,请你结合全文,说说你的理解。

2.第③段用了什么论证方法,并谈谈它的作用。

3.请用简要的语言概括第④段的论证思路。

4.作为学生,我们肯定体会过读书的“幸福”,请你结合自身实际情况,运用文中的观点,谈谈你的看法。

阅读《苦瓜,苦瓜,亲爱的菩萨》文章,完成小题。

苦瓜,苦瓜,亲爱的菩萨

孙思杰

①外婆从不怨天尤人。记忆中,外婆从来没有说过一句关于天的坏话,哪怕是愁苦惨淡的日子,她也只是说,老天爷是有眼睛的,我们的苦,他都会看在眼里。

②外婆是很能吃苦的。至少在幼小的我看来,外婆这一生,过得实在太难。外婆五岁时,老外婆就去了,从此外婆没能再见母亲一眼。童年丧母的痛楚,远比那些刚出生就见不到母亲的人痛苦,因为曾经拥有了,感受了,然后失去,就是精神上的失去。

③在那个封建落后的年代,外婆的“诗意”便显得有些特别和负罪:三从四德,没能阻碍她对镜贴花黄;男尊女卑,也没能埋没她对读书的渴望。那时候,外婆是乡里的一枝花,也是墙角的一株草;是男人心底的痒痒挠,也是女人心里的一根针。

④后来等到外婆嫁人,本以为可静心生活,那一年却又遇上大饥荒。外婆四个孩子,最大的那个因为疾病死了,母亲也差点因为饥荒而丧命。那时候,外婆常对着天喃喃自语:老天爷啊,你擦擦眼吧,我快熬不下去了。可外婆,又都咬着牙一次次地挺了过来。

⑤饥荒过后,外婆便在老屋前栽了一排苦瓜。灰突突的村庄,一下就被这绿色给点活了。从屋外走过的人们,都忍不住要瞟一眼。

⑥外婆很喜欢苦瓜。喜欢吃苦瓜,也喜欢养苦瓜。她说,苦瓜是孝子,一生下来就知道土地的苦楚,苦瓜心疼土地,所以要把土地的苦转移到自己的身上。她说,苦瓜既是好菜,也是好药,它清火、解毒、和胃、护肝、养心。她还说,苦瓜,苦瓜,土地的苦孩子。

⑦外婆说这些话的时候,我正坐在老屋前的台阶上,感受到日暮和黄昏在我的背后流转,无尽的岁月轰鸣声中,我看见外婆的那双手,那双渐渐变得苍老的手,那双曾托起我一个个梦境的手,正轻轻拂过苦瓜,为它拭去眼角的泪痕。

⑧劳动,是人们低下头来对世界的一次妥协和皈依,也是外婆潜意识里的祈祷仪式。

⑨苦瓜要搭架的时候,外婆便扛着铁锨去松土。她用农具总是含蓄式的,像在土地上雕花,一次下去,翻起的泥土是叶,再一次下去,钩出的草屑是伏笔。如此反复,苦瓜便在一个仁慈的环境里蓄势待发。

⑩等到苦瓜结果,外婆永远是最高兴的那一个。她小心翼翼地将那些土地的果实摘下来,捧在怀里,孩子般高兴,有时会抬起头喃喃说,老天爷,真好。

外婆的苦瓜,不管是煨汤,还是配菜,贫苦的生活里,总能让我们觉出一丝甜来。最喜欢的,还是看外婆弯腰进灶房的背影。当初老屋的奠基仪式,是在鸡鸣狗吠的鞭炮声里欢呼起来的,风水先生说,这是一座吉宅,坐北朝南,负阴抱阳。而外婆的灶台,也是老屋光荣的参加者,又或许,它的身份比老屋尊贵,因为一座房屋站起来,炊烟升起,许多记忆也围绕着这个灶台开始生长。

外婆煨的苦瓜汤,便是我童年记忆的最深来源。少油,一点盐,苦瓜只切一段;温火,加几瓣梨,孩子的口水便出来了。那时家里没有别的给孩子做吃食,外婆的苦瓜汤便成为我最期待的美味,日子一长,那平淡生活里的点点苦意,已在不知不觉中浸入了我的血液,构成了我的筋骨,形成了我的品性。

老屋前的苦瓜架又冒新绿了,我知道,那是外婆先前的苦难开出的花。她这一生受了无尽的苦,却又把心里的苦转化为世上的善,世代相传。

外婆生活在大自然中,大自然就是一座教堂。她热爱,且怜惜大自然中一切美好的事物,而一切美好的事物,又启示、丰富、培育了她的内心。外婆接受了苦瓜,所以内心渐渐清淡,归于平和。我们随从了外婆,所以也嗅到了苦瓜的清香。

苦瓜,苦瓜,亲爱的菩萨……

(选自《做人与处世》20xx年第4期,有删改)

1.根据文意,说说文题“苦瓜,苦瓜,亲爱的菩萨”的含义。

2.结合语境,赏析下列加点的词和句子。

(1)她小心翼翼地将那些土地的果实摘下来,捧在怀里,孩子般高兴。

(2)那时候,外婆是乡里的一枝花,也是墙角的一株草。

3.结合全文,说说外婆是个怎样的人。

4.文章的结尾有什么作用?谈谈你的看法。

六、命题作文

阅读下面的文字,按要求作文。

长途跋涉时,偶尔停下来,倒一倒鞋中的沙砾,前行的步伐将更为有力;风雨兼程中,偶尔停下来,听一听虫鸣鸟叫,心境会变得宁静而悠远。偶尔停下来,回眸曾经忽略的感动,生命的种种况味蓦然顿悟……当你裹挟在物质的洪流中滚滚向前的时候,是否想过给自己日益慌张和急迫的心灵寻一片休憩之地和补给之所

请以“偶尔停下来”为题,写一篇文章。

要求:①自选文体(诗歌除外),不少于600字;②感情真挚,不得抄袭;③文中不得出现真实的人名、校名、地名;④书写3分,请认真书写。

《2017-2018学年八年级下学期第二次学情调查语文试卷.doc》
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